Вихователь-методист Л.Тесленко    познайомила присутніх з експрес-діагностичними  методиками  оцінювання якісних показників розвитку старшого дошкільника, що орієнтовані на зміст освітніх ліній Базового компонента дошкільної освіти, а отже й на будь-яку з чинних комплексних програм розвитку дитини дошкільного віку. Крім того, наведено алгоритм оброблення результатів моніторингу за допомогою електронного варіанта кваліметричної моделі оцінювання рівня розвитку дитини та створення комплексного портрету дитини, який засвідчує рівень якості наданої їй освіти.

Завідувач Н.Алєксєєва наголосила на особливій цінності   діагностичних матеріалів для проведення моніторингового дослідження — картки до запропонованих методик, бланки та зразки заповнення протоколів оцінювання рівня сформованості основних компетенцій дошкільника, стимульного матеріалу та провела практичне знайомство з електронною програмою, де слухачі могли на власному досвіді переконатися в дієвості та простому використанні даного методу досліджень.

Вихователі І.Давиденко  та  А. Шляхова поділилися досвідом обстеження дітей  старшого дошкільного віку у діловій грі «Сучасні підходи моніторингової діяльності педагогів».

Всім  учасникам були надані методичні рекомендації із впровадження кваліметричної моделі визначення рівня розвитку дітей старшого дошкільного віку.