Метою заходу було підвищення рівня теоретичної підготовки педагогів з питань патріотичного виховання дошкільників в умовах сьогодення; розкриття питання необхідності посилення патріотичного виховання у ЗДО через фізичну та музичну діяльність.

          У ході проведення заходу вихователь Дементьєва К.Ю. представила методичний кейс «Патріотичне виховання починається з колиски», розкрила питання особливостей формування патріотичних почуттів у дітей раннього віку. Почуття любові до батьківщини, поваги до свого народу, його історії, усвідомлення себе часткою великої і давньої нації мають формуватися з самого раннього дитинства, «вбиратися з молоком матері».

Музичним керівником проведено ярмарок педагогічних ідей, у ході якого присутні мали змогу познайомитися з цікавими педагогічними знахідками у напрямку патріотичного виховання в музичній діяльності дошкільників. Потреба в прекрасному утверджує моральну красу. Народна мудрість говорить: «Тримаючи в руках скрипку, людина не здатна вчинити погано».

Інструктором з фізичного виховання Андрєєвою О.В. розкрито питання «Патріотичне виховання у контексті розвитку фізичного потенціалу особистості дітей дошкільного віку», присутніми зроблено висновок про взаємозв`язок  між формуванням  фізичних якостей, рухових навичок і вмінь та вихованням морально – вольових рис особистості.

Вихователь Задорожна В.С. висвітлила питання «Роль сім’ї у національно-патріотичному вихованні дітей дошкільного віку», де зазначила, що включення сім’ї як партнера і активного суб’єкта в освітнє середовище закладу дошкільної освіти  якісно змінює умови взаємодії педагогів і батьків, які мають власні стратегічні інтереси. Розуміння того, що саме в сім’ї закладається фундамент повноцінного фізичного і психічного розвитку дитини, спонукає педагогів  до пильного вивчення запитів, потреб і вимог сучасної сім’ї, тобто,  до тісної взаємодії  закладу дошкільної освіти і родини у напрямку патріотичного виховання.

      О.В. Сухомлинський говорив: «Дитина – дзеркало сім’ї. Як у краплі води відбивається сонце, так і у дітях відбивається моральна чистота матері й батька».

      Завдяки спільній роботі інструктора з фізичної культури, музичного керівника, педагогів, практичного психолога, батьків формується модель випускника – здорова, фізично розвинена особистість з активною громадянською позицією, яка володіє соціальними цінностями, моральними якостями та потребами в здоровому способі життя, з розвиненим творчим потенціалом та здатністю до саморозвитку.