Заходи щодо виконання Програми Президента
Засіданні родинного клубу
«Школа соціальної адаптації дитини»
29листопада 2013 року на базі комунального санаторного дошкільного навчального закладу № 164 було проведено засідання родинного клубу «Школа соціальної адаптації дитини». В музичній залі для батьків була представлена виставка методичного матеріалу, нормативно-правової документації та посібників за темою "Соціальна адаптація дітей з особливими потребами".
Розпочалося засідання виступом-привітанням дітей середньої групи. Після чого батькам запропонували відповісти на запитання анкети " Діти з особливими освітніми потребами поряд з нами".
На засіданні родинного клубу до уваги слухачів були представлені :
- Відео-презентація роботи закладу по впровадженню варіативної
складової Базового компоненту дошкільної освіти "Творча дитина
майбутнє України" (методист Камінєва О. Ю.);
- Методичний порадник "Соціальна адаптація дітей з особливими
потребами" (вихователі Мінаєва Н. В., Рибінок Т. Ю.);
- Практикум для батьків :"Вправи для роботи з дітьми з особливими
потребами" (практичний психолог Митрофанова С. А.).
Вправою для слухачів «Вихідний квиток», де обговорювались очікування батьків від заходу, засідання родинного клубу було завершено. Всі слухачі отримали пам’ятки «Як спілкуватися з дитиною», « Що треба пам’ятати батькам дитини, яка зростає «, «Покарання. Подумай навіщо ?».
Вихователь-методист ДНЗ №164
Камінєва О.Ю.
Діти - спільна турбота ДНЗ та батьків
«Як сонце і місяць освітлюють землю,
так батько з матір’ю повинні освітлювати
добрим прикладом свого життя дітей»
С.Полоцький.
З метою подальшого налагодження координації зусиль батьків та дошкільного закладу 28 листопада в КДНЗ №255 в рамках заходів тижня «Кожній дитині – гарантовано місце у дитячому садку» на виконання Програми В.Ф. Януковича «Україна для людей» було проведено вечір великої родини «Щасливі разом». Вечір пройшов в атмосфері невимушеного спілкування. До уваги батьків вихователь-методист Шульга Н.М. представила надбання етнопедагогіки, батьки активно долучились до обговорення значення та засобів виховного впливу в сім'ї. Практичний психолог Дряп Л.В. розширила уявлення батьків про малюнкові тести, а деякі батьки вперше дізнались про те, що за дитячим малюнком небайдужий дорослий може багато чого зрозуміти про психічний стан дитини, про стосунки в її родині. Вихователь Алєксєєва О.А., яка є багатодітною мамою, поділилась з батьками досвідом виховання дітей під час проведення вправи-подорожі: «20 кроків, щоб стати кращими батьками». А вихователь Буднік Ю.О. провела для присутніх мам тест: «Мами бувають різні», підводячи підсумки тесту, вона зазначила: « Якщо ви хочете стати зразковою мамою, намагайтеся уникати деяких моделей конфліктної поведінки, про які йшлося в тесті». Багато присутніх задумались про необхідність більше часу приділяти своїм дітям.
Підводячи підсумок проведення вечору великої родини «Щасливі разом», батьки, в свою чергу, зазначили, що великий дар природи – продовжити себе і повторити у своїх дітях, і не знайдеться, мабуть, на землі жодного батька, який би не хотів бачити свою дитину розумною, добре вихованою, яка б гідно успадкувала кращі риси батька та матері. Головне завдання батьків – з перших кроків готувати дітей до життя, адаптуючи їх до умов суспільного середовища. Обов’язок родини – формувати в єдності душу і тіло дитини, виховати повноцінну людину, корисну для суспільства батьки мають бути еталонами чеснот і високих моральних якостей, оскільки є зразками для наслідування з боку дітей. Велика материнська і батьківська любов має бути розумною, а їх вимоги до дитини – єдиними.
Вихователь-методист ДНЗ №255
Шульга Н.М.
«Кожній дитині – світло любові, кожній дитині – світло знань»
25 листопада в КДНЗ №187 відбувся круглий стіл «Кожній дитині - світло любові, кожній дитині - світло знань» для педагогів закладу в рамках тижня «Кожній дитині – гарантовано місце у дитячому садку». Мета заходу: здійснення злагодженої роботи колективу, спрямованої на створення умов для охоплення всіма формами навчально-виховного процесу дітей віком від 3 до 6 років, які не відвідують дошкільні заклади.
Під час проведення круглого столу була презентована програма, в якій представлені різні форми роботи з батьками, що допоможуть розкрити батькам необхідність отримання їхніми дітьми суспільної дошкільної освіти. Вихователі представили форми педагогізації родин через консультативно-рекомендаційну (батьківські збори, усні та письмові консультації, бесіди, практикуми, тренінги тощо), лекційно-просвітницьку (батьківські лекторії, всеобучі, конференції, педагогічні читання) діяльність, залучення батьків до освітнього процесу ("Дні відкритих дверей", участь у підготовці й проведенні свят, розваг, окремих занять, в оснащенні педагогічного процесу та упорядкуванні приміщень, території разом з дітьми і педагогами).
Педагоги прийшли до єдиної думки: своєчасність та успішність розвитку дітей дошкільного віку залежить від усвідомлення батьками важливості правильного вибору доступних форм здобуття дошкільної освіти та спрямованої роботи педагогічної просвіти вихователями ДНЗ.
Вихователь-методист: Шкондіна С.В.
Інтегроване заняття «Батьки і діти – родини цвіт» в ДНЗ №127
25 листопада розпочався тиждень «Виконання Програми президента В.Ф. Януковича «Україна для людей»: «Кожній дитині – гарантоване місце у дитячому садку». Питання якісної дошкільної освіти нині стоїть дуже гостро. Адже саме якість освіти дітей сьогодні визначає наше завтра. Педагоги дошкільного закладу №127 постійно модернізують й удосконалюють освітні технології, використовуючи, зокрема, нестандартні форми роботи з дітьми.
В рамках цього тижня в різновіковій групі №7 пройшло інтегроване заняття «Батьки і діти – родини цвіт». Вихователь Винник В.С. сприяла розширенню уявлення дітей про сім’ю, як групу найближчих людей, пов’язаних любов’ю та відповідальністю. Дошкільнята старшої підгрупи, користуючись «Деревом родоводу», отримали змогу розповісти про членів своєї родини. Педагог спонукала дітей якнайбільше взаємодіяти з людьми, які оточують їх. Малята прагнули бути причетними до спільних турбот і проблем сім’ї.
Виховуючи високоморальність, сповненість любові до родини, вміння співпереживати, співчувати, обирати відповідні способи спілкування в різних життєвих ситуаціях, вихователь заохотила дітлахів виготовити сердечка-листівки, чим підтримала інтерес до дитячих угрупувань, дитячої діяльності в дошкільному закладі.
Вихователь-методист ДНЗ №127
Шишка В.Ю.
Екологічна акція «Збережемо планету чистою» в дитячому садку №257
В наш час проблема екологізації матеріальної і духовної діяльності людини стала життєвою необхідністю. За таких обставин, як ніколи, актуально постає питання екологічного виховання дошкільників. Як же привчати їх берегти й охороняти природу? Цим питанням переймаються й педагоги Комунального дошкільного закладу №257. Так одним з головних завдань на 2013-2014 навчальний рік в колективі обрано «Екологічна компетентність дитини - запорука сталого розвитку».
Пізнання дітьми природи в КДНЗ №257 відбувається під час активної діяльності, коли діти оволодівають уміннями бережливого ставлення до об’єктів, збереження та створення умов для їхнього нормального співіснування.
Відтворення набутих екологічних знань відбувається у різних видах дитячої діяльності, таких як художньо-творча, фізкультурно-оздоровча, музична. Однією з дієвих форм навчання екологічного виховання є організація екологічних акцій.
26 листопада в рамках заходів за темою тижня «Виконання Програми В.Ф.Януковича «Україна для людей»: «Кожній дитині –гарантоване місце у дитячому садку», з дітьми КДНЗ №257 проводилась екологічна акція «Збережемо нашу планету чистою». Заплановані заходи пройшли цікаво та змістовно. Метою тематичного дозвілля з дітьми старшої групи №6 було розширення знань про планету Земля, як «спільного дому»для людей,тварин, рослин та про різноманітний світ неживої природи, сприяння розумінню залежності життя на планеті від Сонця. Вихователь групи Попова Н.Р. та музичний керівник Калініченко І.О. розвивали екологічну компетентність дітей під час різних ситуацій, здатність мобілізувати знання, готовність реалізувати їх у конкретній екологічній ситуації (діти допомагали лісовим мешканцям прибирати ліс, озерце від сміття).
Вихователь молодшої групи №5 Кошова А.В. показала дітям , як висаджувати осінні квіти в приміщення, розповіла для чого це потрібно. Вчила дітей збирати насіння квітів. Вихователь групи №4 Токар Т.М. та групи №8 Шаптала Л.І. розповіли своїм вихованцям про «Осінній клопіт птахів», а потім розвісили для пернатих друзів годівнички. Дітей групи №7 вихователі Волчак Т.Я та Мініх О.О. вчили доглядати за рослинами на городі: вкривати рослини опалим листям, щоб їм було тепло. Вихователь групи №3 Беседа С.В. провела з дітьми екскурсію по екологічній стежині, де розглядали дерева восени. Діти групи №1 раннього віку разом з вихователем Курасовою О.Д. спостерігали за мешканцями куточка природи, вчились доглядати за ними: поливати, витирати пил, годувати рибок.
Отже , наявність у дітей екологічних знань, умінь, навичок включає сформованість цінностей, особистісних сенсів, що забезпечують готовність дітей до правильної екологічної поведінки.
Вихователь-методист ДНЗ №257
Волчак Т.Я.