Слухачі прослухали та переглянули презентацію вихователя-методиста Волчак Т.Я. про підвищення якості супроводу педагогів у міжатестаційний період. Завідувач Жаворонкова І.С. розповіла про створення індивідуальної траєкторії розвитку кожного педагога в дошкільному закладі №257.

    Для кращого вивчення професійних якостей педагогів та підвищення їх професійного та освітнього рівня застосовуються різні активні форми роботи: анкетування, тестування, ділові ігри, бліцтурніри, тренінги, конкурси, аукціони, майстер-класи, складаються портфоліо. Так, вихователь Токар Т.М. продемонструвала учасникам своє електронне портфоліо, в якому представила свої наробки та здобутки у міжатестаційний період.

    Вихователем Матусевич І.Ю. було висвітлено питання про використання рефлексії в освітньому процесі як нагальної потреби часу.

    Високоякісну освіту може надавати лише висококваліфікований педагог. Лише творчий педагог може виховувати креативну особистість, адже саме від особистісного і професійного рівня педагога залежить становлення особистості дитини. Тому методичну роботу з кадрами в дошкільних закладах спрямовано на формування інноваційної культури, творчої активності педагогів, формування в них потреби саморозвитку.