Вихователь-методист ККДНЗ № 101 Рудик В.А. ознайомила слухачів з досвідом роботи «Сенсорний розвиток, як основа формування пізнавальних здібностей дітей з ЗНМ та ЗПР», в якому подала теоретичний матеріал для організації роботи з сенсорного виховання. Вихователь дефектологічної групи Шаповал С.І. ознайомила присутніх з можливостями використання матеріалу М. Монтессорі для сенсорного виховання дошкільників. Вихователь логопедичної групи Бандура Н.В. виступила з  інформацією «Використання паличок Кюїзенера для розвитку інтелектуальних здібностей та сенсорних еталонів дошкільників». Творчо-педагогічний лист «Використання блоків Дьєнеша для розвитку інтелекту та збагачення сенсорного досвіду дошкільників» представила Шпилька О.М., вихователь логопедичної групи.

     Теоретичний блок був підтверджений практичною роботою. Так вчитель-логопед Базюкевич Л.М. показала зріз заняття з сенсорного розвитку з використанням елементів «Технології саморозвитку» М. Монтессорі; вихователь логопедичної групи Мельник О.М. продемонструвала ефективність використання Паличок Кюїзенера під час засвоєння математичних знань; вихователь логопедичної групи Мотренко Л.А. висвітлила методику впровадження Блоків Дьєнєша при засвоєнні дітьми сенсорних еталонів.

    Слухачі МО отримали можливість особисто ознайомитися з дидактичним матеріалом, самостійно виконавши завдання з ним.