Відділ освіти виконкому Інгулецької районної у місті ради

 
Пошук на сайті
Чи задовольняє Вас якість освітніх послуг у районі?



Результати

Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання


Вчитель інфо

Районне методичне об'єднання для вихователів груп раннього віку закладів дошкільної освіти

31 бер. 2021
30 березня 2021 року на платформі Google Meet відбулося методичне об'єднання для вихователів груп раннього віку закладів дошкільної освіти Інгулецького району на тему: «Методи і прийоми навчання дітей раннього віку продуктивним видам діяльності, через сенсорний розвиток. Ліплення. Малювання. Конструювання»

Керівник методоб ’єднання вихователь-методист КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №161 КТ» КМР  Федоренко Т.В.

В.о. Директора (завідувач) КЗ «ДНЗ (ясла-садок )№85» КМР Різун Л.І. ознайомила  слухачів онлайн заходу з планом роботи. 

Метою спілкування передбачалося: пропаганда креативного виховання і навчання через інноваційні технології; підвищення професійної компетентності педагогів з питання інтеграції змісту, форм, методів та прийомів навчальної діяльності; потеціал у використанні пальчикових ігор в роботі з дітьми раннього віку для розвитку самоефективної особистості.

Вихователь Ксьонз Н.В. запропонувала слухачам переглянути презентацію та поділилась своїм досвідом, методами і прийомами навчання дітей раннього віку продуктивним видам діяльності (ліплення, малювання, конструювання) через сенсорний розвиток. У ході роботи методичного об’єднання педагогам запропонували пальчикові ігри, які можна використовувати у щоденній роботі з дітьми. Під час практичного показу комплексного заняття «Чарівна стежина» цікавим було використання дидактичної ляльки – іграшки Катрусі, якій діти показали, як їх вчать конструювати доріжку з елементів піраміди та сонечка з олівців, малювати об’ємними фарбами, скочувати з тіста кульки та заповнювати ними картинку, працювати в колективі.

Захід приніс присутнім багато позитивних, щирих емоцій та відкрив нове бачення, нові вимоги до системи навчання та виховання підростаючого покоління.