В організаційному  блоці вихователям була представлена виставка методичного матеріалу та посібників за темою методичного об’єднання.   Для створення психологічного мікроклімату в групі слухачів та з метою налаштування на ефективну і плідну працю практичним психологом була проведена вправа "Квітка успіху".

        Теоретичний блок був проведений у вигляді усного журналу, де були розкриті  питання:

-Розвиток особистості дітей молодшого дошкільного віку, вимоги, визначені законодавчими та іншими нормативно-правовими актами.

- Особистісний аспект здоров'язбережувальної компетентності дітей молодшого дошкільного віку.

- Створення  оптимальних  санітарно- гігієнічних  умов  для фізичного розвитку дошкільників згідно Санітарного регламенту .

Отримати цілісне уявлення про особистість дитини, здоров'я та фізичний  розвиток молодшого дошкільника нашим слухачам дала змогу теоретична презентація, та практичні вправи і завдання:

 - методична вправа "Портрет особистості молодшого дошкільника";

 - методична вправа "Педагогічні міркувалки";

 - вправа "Імідж сучасного вихователя молодшої групи".

  В роботі вихователів тісно перепліталась  теорія з  практикою,  їм була надана можливість попрацювати самостійно, вибрати та проаналізувати програмові вимоги, підвищити свої знання з методики та психології.

   Практичний блок був представлений у вигляді практичного показу унормованої форми організованої навчально-пізнавальної діяльності з фізичної  культури - заняття  "Подорож в країну Кубирляндію". Заняття проводла  вихователь  молодшої  групи Сухіна Л.І., а в ролі дітей були наші слухачі. Після заняття слухачі провели аналіз заняття у вигляді вправи "Сиквейн".

  Підсумково - узагальнюючий блок  проходив у вигляді "Відкритого мікрофону". Слухачі прийняли участь в обговоренні ходу методичного об'єднання, висловили свої пропозиції та побажання  в рефлексивній грі "Ріка побажань", а також заслухали та  отримали рекомендації з даної теми.