Дошкільне дитинство – це особливий період у розвитку дитини, коли розвиваються загальні здібності, які необхідні будь-якій людині в будь-якому виді діяльності. Уміння спілкуватися з іншими людьми, діяти разом з ними, здатність прагнути, радіти й засмучуватися, пізнавати нове, нехай наївно, але зате яскраво й нестандартно, по-своєму бачити й розуміти життя – це й ще багато чого іншого несе в собі дошкільне дитинство.

   Вихователь закладу Гришина О.В. у формі відкритого діалогу поглибила знання педагогів з питань «Інноваційні технології з питань формування основ соціальної компетентності дітей раннього віку». Із повідомленням про реалізацію змісту освітньої лінії «Дитина в соціумі» Базового компоненту дошкільної освіти виступила  Сіплива О.П.

   Суть соціалізації полягає в тому, щоб дитина засвоїла правила, за якими живе суспільство, і не порушувала їх, оскільки за порушенням слідує покарання. Таким чином, можна сказати, що соціалізація формує страхи. Тривожній дитині важче соціалізуватись, працювати в колективі. Більш докладно з тривожністю у дітей раннього віку, причинами її виникнення та шляхами подолання тривожності ознайомила практичний психолог КДНЗ №155 Ксьонз Н.В., провівши тренінг для педагогів. Вихователі активно брали участь у запропонованих видах завдань, працювали в групах, грали в рухливі ігри для зняття емоційної напруги та підвищення самооцінки.