Для забезпечення сталого розвитку – чи не найважливішого завдання, що коли-небудь стояло перед людством, -  особливі надії покладено на освіту. Це питання протягом останнього десятиріччя постійно обговорюють на рівні глав держав і урядів у межах міжнародних просвітницьких організацій. У березні 2005 року Україна стала однією із 55 країн, які підписали документ ООН «Стратегія освіти для сталого розвитку». Ідучи в ногу зі світовим співтовариством наша держава задекларувала свою орієнтацію на стратегію сталого розвитку. В Дніпропетровській області до реалізації проекту концепції сталого розвитку було залучено 95 навчальних закладів, з них 36 дошкільних закладів.

В Інгулецькому районі над впровадженням Концепції сталого розвитку  працювали два дошкільних навчальних заклади - №207 та №257. Починаючи з 2010 року в цих колективах були створені Школи випереджаючої освіти за різними напрямками сталого розвитку: виховання у дітей культури розумного споживання енергії та води, зменшення витрат сировини, кількості відходів, провадження принципів, норм та цінностей екологічної етики відповідальності, розвиток духовного потенціалу особистості, розвиток інформаційної культури особистості, розвиток правової культури, формування культури здоров´я.

27.05.2015 ці дошкільні заклади провели творчий звіт за підсумками роботи педагогічних колективів з проблеми впровадження випереджаючої освіти для сталого розвитку в освітньо-виховний процес.  Вихователі методисти ДНЗ №207 Трифонова Т.Т. та ДНЗ №257 Волчак Т.Я. у змістовних презентаціях поділилися своїми надбаннями зі своїми колегами.

            Окремо Волчак Т.Я. у вигляді тренінгу ознайомила зі змістом навчально-методичного посібника для дошкільних навчальних закладів «Дошкільнятам – освіта для сталого   розвитку» - першим  посібником для дошкільнят, які вихователі старших груп ДНЗ Інгулецького району будуть вже впроваджувати з першого вересня.

            Творчий звіт був перемежований виступами вихованців дитячого садка №257.