Під час заходу було розкрито таке питання, як  «Теоретична модель функціональної компетентності директора закладу освіти», в якому розкрили основні складові змісту функціональної компетентності, а також було розглянуто класифікацію функціональної компетентності управління ЗДО. В порадах «Психологічні основи моделі компетентності» - поділились досвідом вміння розглядати як здатність і готовність ефективно застосовувати знання на практиці, в конкретній ситуації, в професійній діяльності, яка визначається вимогами посади. Також було надано рекомендації по таким темам : «Як діяти в кризових ситуаціях», «Як розв’язувати конфлікт у закладі освіти», «Як подолати стрес», «Модель керівника освітнього закладу в сучасному освітньому просторі».