Основне завдання освіти на сучасному етапі полягає у вихованні підростаючого покоління, формування у нього комплексу якостей, необхідних для життєдіяльності в суспільстві та нових соціальних відносин.

Ця проблема знаходить своє вирішення завдяки спеціально організованому процесу соціалізації: соціальний досвід дитини та її соціальний ресурс.

Ураховуючи  багатоаспектність  обласного науково-методичного  проекту заклади дошкільної освіти Інгулецького району скоординували  діяльність методичної служби у  забезпеченні умов для визначення освітніх стратегій соціалізації дошкільників  через  розвивальний освітній простір.

З урахуванням  минулорічних проблем і актуальних потреб, на  ІІІ етапі роботи  творчою групою району у складі  вихователів-методистів ДНЗ№№28, 45, 101, 127, 161, 187, 207, 257  визначено пріоритетним аспектом - створення соціо-ігрового простіу, так як гра набуває особливого значення в умовах  освітньої реформи.

   Тому кроком на шляху до оновлення, та  вибору педагогічних засобів соціалізації дітей дошкільного віку ІІІ етапу обласного проекту робота  району була зорієнтована на створення  ігрових  центрів  за інноваційною технологією «Успішна соціалізація дошкільників в сучасному ігровому просторі», а саме :

-    метеомайданчик «Веселка» (ДНЗ № 28)

• сенсорна кімната «Чарівний світ розвитку дитини» (ДНЗ №127)
• соляна кімната «Країна маленьких гномиків»  (ДНЗ №161)

-    LEGO-центр «Казкові цеглинки» (ДНЗ № 257)

• ігровий майданчик «Непосиди» (ДНЗ №187).

           Досвід роботи презентували вихователі-методисти ДНЗ№№101, 207 Рудик Валентина Анатоліївна, Трифонова Тетяна Тимофіївна та довели, що правильно організоване  розвивальне середовище та емоційне спілкування  сприяє на соціалізацію дошкільника,   Педагогами району зібрано та підготовлено матеріали на виставку-обсяг   «Дитина замовляє гру».