Відділ освіти виконкому Інгулецької районної у місті ради

 
Пошук на сайті
Чи задовольняє Вас якість освітніх послуг у районі?



Результати

Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання


Вчитель інфо

Семінар – практикум

12 черв. 2017
для вихователів - методистів дошкільних закладів Інгулецького району «Використання кваліметричної моделі оцінювання рівня знань дітей старшого дошкільного віку»

  06 червня 2017 р. на базі комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №207 комбінованого типу» Криворізької міської ради відбувся семінар – практикум для  вихователів  - методистів дошкільних закладів району  за темою : «Використання кваліметричної моделі оцінювання рівня знань дітей старшого дошкільного віку». Семінар розпочала Запорощенко І.І., методист КЗ «ІМЦ» КМР, яка  акцентувала увагу присутніх на організації інноваційного підходу до саморозвитку педагога дошкільного навчального закладу у світлі освітніх реформ, окреслила нові підходи до оцінювання рівня компетентності дошкільників.

  У теоретико - практичному блоці роботи семінару вихователь-методист ДНЗ №207 Трифонова Т.Т. ознайомила присутніх з ігровою експрес-діагностикою, її ключовими поняттями.

  Під керівництвом  практичного психолога ДНЗ №207 Тесленко Л.М. учасники семінару мали змогу апробувати психолого-педагогічний інструментарій реалізації кваліметричної моделі оцінювання рівня розвитку дитини.

  Вихователі-методисти та спеціалісти пілотних дошкільних навчальних закладів району №207,164,161,132 за допомогою  відеофільмів продемонстрували методику  проведення  оцінювання рівня знань дітей старшого дошкільного віку  та особливості заповнення електронного варіанту кваліметричної моделі.

  У рекомендаціях семінару - практикуму  було наголошено на необхідності систематичного використання в роботі моніторингових досліджень для виявлення сформованості основних компетенцій дошкільника та запропоновано всім педагогічним колективам взяти за основу кваліметричний підхід до організації і проведення освітнього моніторингу  якісних показників дошкільної освіти.