Метою цього засідання було  ознайомити педагогів – дошкільників з особливостями проведення моніторингу якості дошкільної освіти в сучасних умовах та розкрити нові підходи до оцінювання рівня компетентності дітей старшого дошкільного віку за допомогою   кваліметричної моделі.

  Під час методичного кейсу «Кваліметрія, як інструментарій моніторингових досліджень» вихователь КДНЗ №132 Капошко Т.О. розкрила сутність кваліметричного підходу, який полягає в тому, що будь-яке якісне явище можна розкласти на фактори та критерії, які допомагають розкрити це явище, а також  визначити вагомість факторів, тобто їх пріоритетність, та оцінити кожний критерій в межах від 0 до 4. З алгоритмом впровадження кваліметричної моделі оцінювання рівня розвитку дитини старшого  дошкільного віку слухачі МО ознайомились під час презентації, яку підготувала вихователь КДНЗ №132 Ніколаєва В.Л. Вона наголосила на те, яку саме нормативну базу та методичні рекомендації треба опрацювати педагогам для  впровадження кваліметричної моделі оцінювання рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку.

  Керівник методичного об’єднання вихователь-методист ДНЗ №132 Шумійчук К.М. поділилася досвідом роботи з електронним варіантом кваліметричної моделі оцінювання рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку та наглядно продемонструвала інструментарій, який може використовуватися при оцінюванні рівня  розвитку дошкільників в ДНЗ та надала рекомендації слухачам МО щодо створення оптимальних умов для якнайповнішого розкриття потенційних можливостей кожної дитини.

  По завершенню роботи  всі учасники отримали комплект навчально-методичних матеріалів: нормативні документи; методичні рекомендації щодо організації моніторингових досліджень; інструментарій для вивчення компетенцій старших дошкільників, бланки протоколів та інші допоміжні матеріали.