У роботі семінару взяли участь педагоги КЗШ №59, 67, 73, 82, 114,115.

    На заході була присутня методист районного методичного кабінету Чечельницька Людмила Миколаївна, яка виступила перед молодими вчителями та констатувала той факт, що однією з умов становлення молодих педагогів є надання їм практичної допомоги.  Для того, щоб стати вчителем, втілити  всі свої професійні задуми дуже важливо, щоб досвід у пошуках нових технологій здобувався  у перші роки своєї педагогічної діяльності.

    Школу презентували директор Дворікова Ольга Леонідівна та заступник директора з навчально-виховної роботи Каплун Ліна Петрівна,  які виступили перед молодими вчителями  та побажали їм творчого натхнення на освітянській ниві.  

     Учасники семінару познайомилися з методичними наробками вчителів із використання інтерактивних методів та інноваційно-комунікаційних технологій на уроках.

     Присутні мали можливість отримати психологічні консультації про перші кроки в педагогіці та поради як уникнути конфлікту між вчителем та учнями.

     Молоді вчителі відвідали уроки досвідчених спеціалістів, познайомилися з різними формами та методами роботи на уроках.

         У рамках семінару відбулися відкриті уроки.

 Вчитель біології Коськовецька Тетяна Вікторівна  на уроці у 10 класі «Фотосинтез та його хімізм» ознайомила учнів з основними етапами процесу фотосинтезу, розкрила хімізм цього процесу, показала його роль у житті рослин та значення для життя на Землі через використання інтерактивних методів навчання.

     Урок стилістики та культури мовлення у 9 класі «Молодіжний сленг – «прикол» чи проблема української мови» представила вчитель української мови та літератури Луценко Світлана Павлівна. Під час уроку учні з’ясовували історію сленгу, визначали закономірності його розвитку та вживання в різних групах населення, визначали актуальність даного явища серед підлітків школи, аналізували основні джерела сленгу та встановлювали основні способи його  творення.

     На уроці геометрії у 7 класі молоді спеціалісти мали змогу спостерігати як вдало використовує вчитель математики Артемова Вікторія Вікторівна різноманітні інтерактивні методи під час вивчення теми «Сума кутів трикутників».

     Урок фізики у 9 класі був узагальнюючим та систематизуючим  з вивченої теми «Електричний струм». Григорович Ольга Яківна показала як за допомогою інноваційно-комунікаційних технологій можна заохотити учнів до навчання, розвинути логічне, творче мислення, пізнавальний інтерес, змогу оперативно переключатися з одного виду діяльності на інший.

     Захоплюючий урок з музичного мистецтва презентував вчитель Решмеда Максим Іванович. Присутні поринули у запальні ритми джазу, дізналися історію виникнення його. Протягом уроку вчитель розвивав вокально-хорові навички, музичну пам’ять, виховував  інтерес до джазу.

     На останок вчитель інформатики Коськовецька Наталя Василівна запропонувала колегам пройти тестування для молодих вчителів, щоб більш детальніше ознайомитися з інноваційно-комунікаційними технологіями.

       Слід відмітити чітку, творчу, плідну працю всіх учасників семінару.

Належна підготовка з боку педагогічного колективу Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 59 забезпечили проведення районного семінару-практикуму на високому організаційному та науково-методичного рівні.

     Семінар сподобався молодим спеціалістам та виявився для них корисним та цікавим.

Переглянути фотозвіт.