Відкрила семінар методист районного методичного кабінету Чечельницька Л.М. З вітальним словом та презентацією гімназії виступила директор закладу Серба О.Б.

     Соціальний педагог Гнатенко О.І. запропонувала гостям скласти психологічний портрет молодого вчителя, виконуючи вправи в інтерактивній формі: «Незакінчене речення» (Я працюю вчителем тому, що …), «Потрібен учитель» (скласти рекламне оголошення про свої особистісні риси для працевлаштування), психологічна гра «Ідентифікація себе з героями казки».

    Потім молоді педагоги  відвідали уроки досвідчених педагогів гімназії, побачили різноманітні форми і методи роботи на уроці.

    Ігнатова С.В. показала фрагмент уроку-практикуму з української мови у 10-Б класі за темою: «Словники й довідкова література. Електронні словники.Роль Інтернету в мовній та мовленнєвій освіті». За мету вчитель обрала – ознайомити учнів із словниками української мови, їх різновидами (друковані, електронні, в мережі Інтернет), їх структурою, принципами побудови та методикою роботи з ними. Всі етапи роботи були пов’язані з медіаосвітою: мотивація вивчення української мови-вправа «SMS», презентація етапів уроку, завдання для творчих груп в Інтернеті, електронних словниках; використання відеоматеріалу про українське слово.

   Бінарний урок з української літератури та історії:  «Сатирична комедія «Мина Мазайло». Історія написання та сюжетна основа» провели вчителі Яременко Л.В. та Охредько Л.І. Під час уроку піднімалися  проблеми духовної обмеженості на матеріалі українізації, бездуховність обивателів, що зрікаються своєї мови, культури, родового коріння – це ті проблеми, які порушує М.Куліш і які так важливі  сьогодні для нас сучасних українців. В ході уроку до обговорення п’єси долучилися і молоді вчителі, висловлюючи свої думки. І це було важливо, адже обговорювана тема перегукувалася з сучасністю не тільки з приводу того, якою мірою українське суспільство готове бути українським, а й у світі обговорення мовної політики в Україні. Духовна обмеженість на матеріалі українізації, бездуховність обивателів, що зрікаються своєї мови, культури, родового коріння – це ту проблеми, які порушує М.Куліш і які так важливі сьогодні для нас українців. Під час уроку  в рамках експерименту по впровадженню в навчально-виховний процес елементів  медіакультури, вчитель Яременко Л.В. запропонувала учням з позиції «читач-глядач» оцінити, як через гру акторів досягається ідея, закладена автором твору.

    Урок англійської мови вчитель Шилова Н.В. провела урок  в комп’ютерному класі. Використовуючи інформаційно-комунікаційні технології, а саме комп’ютерне тестування, програми зі створення кросвордів, та програми Power Point та Publisher в роботі над проектами, діти систематизували та узагальнили знання за  темою: «Їжа та напої». Вчитель та учні виявили високий рівень компетентності з англійської мови та володіння ІКТ.

    Останнім із запропонованих для молодих спеціалістів  уроків був фрагмент експериментального курсу «Медіакультура» в 10-А класі за темою «Особливості подачі інформації в різних видах ЗМІ». Уміння працювати з інформацією стає необхідністю для сучасної людини, адже інформаційне суспільство – наша реальність. Протягом уроку учні ознайомилися із особливостями подачі інформації на радіо, телебаченні, в друкованих виданнях, закріпили та перевірили набуті знання, заповнюючи тестові таблиці. А найцікавішим для гостей і учнів став фінал уроку: всі побували в телестудії, прослухали радіопередачу, ознайомилися із спецвипуском шкільної газети «Світанок».

   Семінар виявився  для молодих вчителів району цікавим та корисним.

Переглянути фотозвіт.